Jak opisać obrazek po angielsku - matura i egzaminy

Każdy dobry opis obrazka powinien mieć logiczną strukturę. Dzięki niej Twoja wypowiedź będzie spójna i zorganizowana, a egzaminator zobaczy, że potrafisz budować dłuższe wypowiedzi.

1. Wprowadzenie - co widzisz na obrazku (5-10 sekund)

Zacznij od ogólnego opisu. Powiedz, co przedstawia obrazek: In the picture I can see... lub The picture shows... Nie wchodź od razu w szczegóły.

2. Opis szczegółowy - osoby, przedmioty, miejsce (20-30 sekund)

Opisz dokładniej: kim są osoby na zdjęciu, co robią, jak wyglądają, gdzie się znajdują. Użyj Present Continuous do opisu czynności: The woman is reading a book.

3. Spekulacje - co mogło się wydarzyć lub co się wydarzy (10-15 sekund)

Wyraź przypuszczenia: They might be on holiday. lub It looks like they are celebrating something.

4. Opinia osobista (5-10 sekund)

Zakończ wyrażeniem swojej opinii lub powiąż obrazek ze swoim doświadczeniem: I think this is a very positive scene because...

Więcej o strukturze matury ustnej znajdziesz w naszym kompletnym poradniku do matury z angielskiego.

Opanowanie gotowych zwrotów to klucz do płynnego opisu obrazka. Oto najważniejsze frazy pogrupowane tematycznie:

Mówienie o tym, co widzisz:

• In the picture I can see... - Na obrazku widzę...
• The picture shows... - Obrazek przedstawia...
• In the foreground/background there is... - Na pierwszym planie/w tle jest...
• On the left/right side of the picture... - Po lewej/prawej stronie obrazka...
• In the middle of the picture... - Na środku obrazka...
• At the top/bottom of the picture... - Na górze/na dole obrazka...

Opisywanie osób:

• There is a woman who is wearing... - Jest kobieta, która ma na sobie...
• The man looks about 30 years old. - Mężczyzna wygląda na około 30 lat.
• They seem to be happy/tired/excited. - Wydają się być szczęśliwi/zmęczeni/podekscytowani.
• The people are sitting around a table. - Ludzie siedzą wokół stołu.

Opisywanie miejsca i pogody:

• The photo was taken outdoors/indoors. - Zdjęcie zostało zrobione na zewnątrz/wewnątrz.
• It looks like a sunny/rainy day. - Wygląda na słoneczny/deszczowy dzień.
• The scene takes place in a park/office/restaurant. - Scena rozgrywa się w parku/biurze/restauracji.

Znajomość słownictwa opisującego wygląd i ubrania jest tu bardzo przydatna. Sprawdź nasz artykuł o ubraniach po angielsku oraz częściach ciała po angielsku.

Spekulowanie o tym, co dzieje się na obrazku, to element, który podnosi ocenę za zakres językowy. Egzaminator chce zobaczyć, że potrafisz używać zaawansowanych struktur gramatycznych.

Czasowniki modalne do spekulacji:

• They might be on holiday. - Oni mogą być na wakacjach. (mniejsza pewność)
• She could be waiting for someone. - Ona może na kogoś czekać. (mniejsza pewność)
• He must be tired after a long day at work. - On musi być zmęczony po długim dniu pracy. (większa pewność)
• They can't be strangers - they look very comfortable together. - Nie mogą być obcymi ludźmi - wyglądają bardzo swobodnie razem.

Inne sposoby wyrażania przypuszczeń:

• It seems like/It looks like they are having a meeting. - Wygląda na to, że mają spotkanie.
• Perhaps/Maybe they are discussing a project. - Być może omawiają projekt.
• They are probably friends. - Oni prawdopodobnie są znajomymi.
• I would say/I'd guess that the woman is a teacher. - Powiedziałbym/Zgadywałbym, że ta kobieta jest nauczycielką.
• It's likely that they are in a foreign country. - Jest prawdopodobne, że są za granicą.

Więcej o czasownikach modalnych znajdziesz na stronie Czasowniki modalne - kompletna lista oraz w naszym artykule o różnicach między must a have to.

Zakończenie opisu obrazka wyrażeniem opinii to świetny sposób na pokazanie zaawansowanego poziomu języka. Egzaminatorzy szczególnie doceniają umiejętność argumentowania i odnoszenia się do własnych doświadczeń.

Zwroty do wyrażania opinii:

• In my opinion, this picture shows... - Moim zdaniem, ten obrazek przedstawia...
• I think/I believe that... - Myślę/Uważam, że...
• It seems to me that... - Wydaje mi się, że...
• From my point of view... - Z mojego punktu widzenia...
• I would say that... - Powiedziałabym, że...

Odniesienie do własnych doświadczeń:

• This picture reminds me of... - Ten obrazek przypomina mi...
• I've been in a similar situation when... - Byłem w podobnej sytuacji, kiedy...
• This is similar to what I experienced... - To jest podobne do tego, czego doświadczyłem...

Przykładowe opinie:

• I think this is a very positive picture because it shows people spending quality time together.
• In my opinion, the atmosphere in this picture is quite tense. The people don't seem to be enjoying themselves.
• This picture makes me think about the importance of outdoor activities for our health.

Więcej zwrotów do wyrażania opinii znajdziesz w lekcji Wyrażanie opinii po angielsku. To kluczowa umiejętność zarówno na maturze ustnej, jak i na egzaminach Cambridge.

Oto kompletny przykład opisu obrazka, który może się pojawić na maturze ustnej. Przeanalizujemy go krok po kroku.

Wzorowy opis:

In the picture I can see a group of young people sitting in a cafe. There are four of them - two men and two women. They look like they are in their twenties.

In the foreground, there are laptops and cups of coffee on the table. One of the men is pointing at the screen of his laptop, and the others are looking at it with smiles on their faces. They are all dressed casually, wearing jeans and T-shirts.

They might be university students working on a group project together. They could also be young professionals having an informal meeting. They seem to be very focused but also enjoying each other's company.

In my opinion, this picture shows the modern way of working and studying. Nowadays, many people prefer to work in cafes rather than in offices or libraries. I think it's a positive trend because it combines productivity with a relaxed atmosphere.

Analiza opisu:

• Wprowadzenie: In the picture I can see... - ogólny opis
• Szczegóły: opis osób, ubrania, przedmioty na stole
• Spekulacje: might be, could also be, seem to be
• Opinia: In my opinion, I think - osobiste zdanie
• Różnorodność: użyte różne struktury i słownictwo

Przygotowując się do matury, warto też przeczytać nasz artykuł o przygotowaniu do matury rozszerzonej.

Znajomość kryteriów oceniania pozwala Ci skupić się na tym, co naprawdę ważne. Oto co egzaminator bierze pod uwagę:

1. Sprawność komunikacyjna (0-6 punktów)

Czy opisałeś obrazek w sposób zrozumiały? Czy poruszyłeś wszystkie wymagane elementy? Czy Twoja wypowiedź była pełna i logiczna?

2. Zakres środków językowych (0-4 punkty)

Czy używałeś różnorodnego słownictwa i struktur gramatycznych? Czy używałeś spekulacji (might, could, probably)? Czy Twoje zdania były złożone, a nie tylko proste?

3. Poprawność środków językowych (0-4 punkty)

Czy nie popełniłeś poważnych błędów gramatycznych? Czy używałeś poprawnych czasów? Czy słownictwo było użyte prawidłowo?

4. Wymowa i płynność (0-2 punkty)

Czy mówiłeś płynnie, bez długich pauz? Czy wymowa była zrozumiała?

Jak zdobyć maksymalną liczbę punktów:

• Opisz wszystkie elementy obrazka - osoby, miejsce, czynności
• Użyj spekulacji - might, could, probably, it seems
• Wyraź opinię - I think, In my opinion
• Mów płynnie - ćwicz z zegarem, 1 minuta na opis
• Używaj różnorodnego słownictwa - nie powtarzaj tych samych słów

O gramatyce Present Continuous, kluczowej dla opisu obrazków, przeczytasz w naszej sekcji gramatyki. Sprawdź też poradnik przygotowania do matury na poziomie B1.