Angielski dla 9-latka (dziewięciolatka)
Dziewięciolatek kończy klasę 3 albo zaczyna 4. Czyta krótkie historyjki, pisze kilka zdań o sobie i zna około dziesięciu tematów ze słówkami. Nowością jest gramatyka nazwana po imieniu: zamiast wzoru 'I am' pojawia się odmiana czasownika 'to be'.
Ile trwa sesja: 15–20 minut, cztery razy w tygodniu: jedna sesja na słówka, jedna na gramatykę i dwie na powtórkę w grze albo quizie.
Trzy tematy na start (9 lat)
Czasownik to be
I am nine., She is my friend., We are at school., Are you ready?
Niech 9-latek opisze trzy osoby z klasy pełnymi zdaniami: kim są, ile mają lat, jacy są. Przeczenia i pytania dołóż dopiero, gdy twierdzenia wychodzą bez namysłu.
Have got
I have got a brother., He has got a bike., Have you got a pet?
Zabawa w wywiad: dziecko zadaje domownikom pięć pytań 'Have you got...?' i zapisuje odpowiedzi w trzeciej osobie: 'Mum has got a car'.
Miesiące i daty
January, February, March, My birthday is in May.
Zróbcie kalendarz urodzin rodziny po angielsku. Pisownia February i wielka litera w nazwach miesięcy to dwa błędy, które wracają na kartkówkach.
Angielski dla 10-latka (dziesięciolatka)
Dziesięciolatek w klasie 4 dostaje podręcznik z gramatyką i regularne kartkówki. Powinien opisać swój dzień w Present Simple, zapytać o godzinę i zrozumieć polecenia w zadaniach. Najczęstszy kłopot to końcówka -s w trzeciej osobie oraz pytania z 'do' i 'does'.
Ile trwa sesja: 20 minut, najlepiej w dni bez angielskiego w szkole. Piętnaście słów tygodniowo i jedno zagadnienie gramatyczne na dwa tygodnie.
Trzy tematy na start (10 lat)
Present Simple
I get up at seven., She plays tennis., Do you like maths?, He doesn't eat meat.
Dziesięciolatek zapisuje swój plan dnia w sześciu zdaniach, a potem ten sam plan o koledze — wtedy każde zdanie wymaga końcówki -s.
Pogoda i pory roku
sunny, rainy, cloudy, windy, It is cold today.
Codziennie rano jedno zdanie o pogodzie zapisane w zeszycie. Po tygodniu dziecko ma siedem zdań i może porównać: 'On Monday it was rainy'.
Hobby i czas wolny
swimming, cycling, drawing, I like playing chess.
Po 'like' czasownik dostaje końcówkę -ing. Niech 10-latek ułoży ranking pięciu ulubionych zajęć i przy każdym napisze zdanie z 'I like' albo 'I don't like'.
Angielski dla 11-latka i 12-latka
Jedenastolatek i dwunastolatek (klasy 5–6) czytają dłuższe teksty, piszą e-mail albo krótki opis i zaczynają opowiadać o przeszłości. Potrafią uczyć się samodzielnie, jeśli mają jasny plan i szybką informację zwrotną, dlatego quizy z wynikiem sprawdzają się u nich często lepiej niż wydruki.
Ile trwa sesja: 20–25 minut, trzy albo cztery razy w tygodniu. Rodzic nie siedzi obok — raz w tygodniu pyta o wyniki i pomaga wybrać następny temat.
Trzy tematy na start (11–12 lat)
Past Simple
I was at home., We played football., She went to London., Did you see it?
Zacznijcie od 'was' i 'were', potem czasowniki z końcówką -ed, na końcu nieregularne — po pięć na tydzień. Wieczorem trzy zdania o tym, co wydarzyło się w szkole.
Present Continuous
I am reading., They are playing., What are you doing?
Opisywanie zdjęć z wakacji: co kto robi w tej chwili na zdjęciu. Potem pytanie kontrolne: 'I play' czy 'I am playing' — i dlaczego.
Podróże
airport, ticket, passport, Where is the station?
Scenka przed wyjazdem: dwunastolatek kupuje bilet i pyta o drogę, rodzic gra kasjera. Słówka z lekcji wystarczą na cały dialog.
Plan na tydzień dla klas 4–6: słówka, reguła, powtórka
Przykład łączy temat hobby z czasem Present Simple. Uczeń robi wszystko sam, a ty w piątek pytasz, co poszło dobrze, a co wymaga powtórki.
- 1Poniedziałek15 min
Piętnaście słówek o hobby
Uczeń wybiera z lekcji piętnaście słów, odsłuchuje każde i zapisuje w zeszycie z tłumaczeniem. Pięć najtrudniejszych zaznacza kolorem.
- 2Wtorek20 min
Reguła i pięć własnych zdań
Uczeń czyta w lekcji o Present Simple część o zdaniach twierdzących i układa pięć zdań o swoim tygodniu z poniedziałkowymi słówkami, na przykład 'I play football on Mondays'.
- 3Środa10 min
Gra na czas
Trzy podejścia do gry Zbierz gwiazdki z tematem hobby. Gra jest na czas, więc dobrze pokazuje, które słowa uczeń zna już bez namysłu, a które trzeba powtórzyć.
- 4Czwartek20 min
Zadania na papierze
Wydrukuj zestaw dla klas 4–6: układanie zdań z rozsypanki i tłumaczenie. Po skończeniu uczeń sam sprawdza odpowiedzi z kluczem dołączonym do zestawu.
- 5Piątek15 min
Quiz z gramatyki
Quiz z Present Simple ma 16 pytań. Mniej niż 12 poprawnych odpowiedzi? Warto wrócić do wtorkowej lekcji i przeczytać części o przeczeniach i pytaniach.
Jak wymawiać, gdy nie masz pewności
Uczeń klas 4–6 może sprawdzać wymowę sam. W lekcjach słownictwa i gramatyki przycisk głośnika stoi przy słowach i przy przykładowych zdaniach, więc da się odsłuchać także melodię całego zdania.
- Przed kartkówką odsłuchaj każde słowo z listy i powtórz je na głos, zanim zaczniesz je zapisywać.
- Zwróć uwagę na końcówkę -ed: 'played' to jedna sylaba, a 'wanted' dwie. Głośnik przy przykładach z Past Simple pokaże różnicę.
- Dźwięku 'th' (three, this) nie ma w polskim. Wystarczy wsunąć koniuszek języka między zęby — nie zastępuj go literą 'f' ani 'd'.
Sześć zwrotów do wspólnej powtórki
- How do you spell it?Jak to się pisze?
- Can you say it again?Możesz to powtórzyć?
- What does it mean?Co to znaczy?
- Make a sentence.Ułóż zdanie.
- Check your answers.Sprawdź odpowiedzi.
- Let's do one more.Zróbmy jeszcze jedno.
Czego nie robić w klasach 4–6
Nie odrabiaj zadań za dziecko
Poprawione przez rodzica ćwiczenie daje dobrą ocenę i zero nauki. Wskaż linijkę z błędem i poproś, żeby uczeń sam znalazł, co jest nie tak.
Nie zostawiaj nauki na wieczór przed kartkówką
Słówka wkute jednego wieczoru zwykle szybko ulatują. Cztery krótkie powtórki rozłożone na tydzień zostają w pamięci na dłużej.
Nie ucz list bez zdań
Słowo 'forecast' zapamiętane z listy przyda się tylko w teście wyboru. To samo słowo w zdaniu 'The forecast is good' da się potem powiedzieć.
Nie pomijaj mówienia
W klasach 4–6 łatwo ograniczyć angielski do pisania w zeszycie ćwiczeń. Trzy zdania powiedziane na głos przy kolacji wystarczą, żeby to zrównoważyć.
Nie traktuj błędu jak porażki
'He go' zamiast 'He goes' to typowy etap, a nie lenistwo. Zaznacz, policzcie takie błędy i sprawdźcie za tydzień, czy jest ich mniej.
Pytania rodziców
Dziewięciolatek po klasie 3 zwykle przedstawia się, opisuje rodzinę i swój pokój, zna kolory, liczby do stu, dni tygodnia, jedzenie, ubrania i zwierzęta. Czyta krótkie teksty z obrazkami i pisze kilka prostych zdań. Gramatyki nie zna z nazwy, ale używa 'I am', 'I have got' i 'I can'.
Najczęściej w tej kolejności: Present Simple, Present Continuous, Past Simple (najpierw 'was/were', potem czasowniki regularne i nieregularne), a pod koniec klasy 6 konstrukcja 'be going to' i 'will'. Dokładny układ zależy od podręcznika, dlatego sprawdź spis treści książki, z której korzysta klasa.
Najpierw ustal, co dokładnie sprawia kłopot: słówka, czytanie czy gramatyka. Potem na dwa tygodnie odłóż podręcznik i daj krótkie zadania z szybkim wynikiem — grę na czas albo krótki quiz. Dziesięciolatek, który widzi, że poprawnych odpowiedzi jest 8 zamiast 5, chętniej wraca do nauki.
Tak. Lekcje gramatyki mają wyjaśnienia po polsku, przykłady z wymową i ćwiczenia z odpowiedziami, a quizy od razu pokazują wynik. Dwunastolatkowi wystarczy plan na tydzień i rozmowa raz w tygodniu o tym, co poszło dobrze, a co wymaga powtórki.
Poza lekcjami w szkole wystarczy około 60–90 minut tygodniowo, podzielone na trzy albo cztery sesje. Przed sprawdzianem lepiej dołożyć jedną krótką powtórkę dziennie przez cztery dni niż uczyć się dwie godziny ostatniego wieczoru.
Od czasownika 'to be' i 'have got' oraz pięciu podstawowych tematów: liczby, kolory, rodzina, szkoła i jedzenie. Dwa tygodnie powtórki według planu dla klas 1–3 zwykle wystarczają, żeby 9- lub 10-latek nadążał za bieżącym materiałem.