Przejdź do treści

Lekcja 5 z 12 · kurs od podstaw · 20–25 minut

Mój dzień po angielsku – present simple z do i don't

Po tej lekcji umiesz opowiedzieć, jak wygląda twój zwykły dzień, i zapytać o to rozmówcę.

Cel lekcji 5

  • Opiszesz swój dzień od pobudki do wieczora.
  • Podasz godzinę czynności z at: at seven, at nine.
  • Powiesz, czego nie robisz: I don't…
  • Zadasz pytanie z do i odpowiesz krótko: Yes, I do. / No, I don't.

Krok 1: Słówka i zwroty: zwykły dzień

Do tej pory budowałeś zdania z dwoma czasownikami: być i mieć. Teraz czas na resztę: wstawać, pracować, jeść, jechać. Czas present simple opisuje to, co robisz zwykle albo codziennie – i jest najprostszym czasem w angielskim.

Kliknij głośnik, posłuchaj i powtórz na głos. Przy trudniejszych słowach jest podpowiedź czytaj: – wymowa zapisana polskimi literami.

Krok 2: Dialog: posłuchaj i przeczytaj na głos

Nowa współlokatorka: ustalanie planu dnia

Przez pierwsze tygodnie w Manchesterze Marta wynajmuje pokój. Jej współlokatorka Emma pracuje z domu, więc ustalają, kto i kiedy korzysta z kuchni.

Krok 3: Gramatyka w pigułce: present simple: do, don't

Present simple: I work, I don't work, Do you work?

Present simple opisuje zwyczaje i stałe fakty: to, co robisz codziennie, zwykle albo nigdy. Po I, you, we i they czasownik ma formę podstawową, bez żadnej końcówki: I work, you work, we work, they work. Polskie 'pracuję, pracujesz, pracujemy' to po angielsku jedno słowo.

Przeczenie budujesz słówkiem don't (do not) przed czasownikiem: I don't work. Pytanie zaczynasz od do: Do you work? Słowo do jest tu tylko sygnałem pytania i samo nic nie znaczy. Krótkie odpowiedzi powtarzają do: Yes, I do. / No, I don't.

Przykłady

Krok 4: Ćwiczenia z odpowiedziami

Krok 5: Powiedz to sam: zdania o sobie

Powiedz każde zdanie na głos, wstawiając prawdziwe informacje o sobie. Przykład pokazuje wzór – nie musisz go powtarzać słowo w słowo.

Podsumowanie lekcji 5

Zaznacz to, co już umiesz. Jeśli któryś punkt zostaje pusty, wróć do odpowiedniego kroku, zanim zrobisz test.

Krok 6: Sprawdź się po lekcji

Sześć pytań ze słówek, dialogu i gramatyki tej lekcji. Zaliczony test oznacza lekcję jako ukończoną i dodaje punkty.

Pytanie 1 z 6Zaliczenie: 5 z 6

Co znaczy: I get up at seven?

Albo oznacz lekcję ręcznie:

Co dalej?

Gdy zdania z kroku 5 mówisz bez zaglądania do tekstu, przejdź do lekcji 6. Zacznie się ona od krótkiej powtórki tego, czego nauczyłeś się dzisiaj.

Pogłęb temat tej lekcji

Pytania do lekcji 5

Kiedy używa się czasu present simple?

Gdy mówisz o tym, co powtarzalne albo stałe: o zwyczajach (I get up at seven), planie dnia (I start work at nine), faktach o sobie (I live in Gdansk, I work in an office). Nie używa się go do opisania tego, co dzieje się dokładnie w tej chwili – do tego służy inny czas, present continuous, który poznasz na poziomie A1.

Po co w pytaniu słowo do, skoro nic nie znaczy?

Do pełni rolę polskiego 'czy': pokazuje, że zdanie jest pytaniem. Angielski nie może po prostu zmienić intonacji ani przestawić zwykłego czasownika, tak jak robi to z to be (Are you…?). Dlatego wstawia przed osobę słowo pomocnicze: Do you work? W przeczeniu to samo słowo łączy się z not: don't.

Dinner to obiad czy kolacja?

Dinner to główny ciepły posiłek dnia. W Wielkiej Brytanii je się go najczęściej wieczorem, między 18 a 20, dlatego zwykle odpowiada polskiej obiadokolacji. Lunch to lżejszy posiłek w południe, w przerwie w pracy. Słowo supper oznacza późną, lekką kolację i słyszy się je rzadziej.